Dđáp án đề thi ngữ văn ninh thuận

Thứ bảy, 05/06/2021 09:07

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Ninh Thuận sẽ diễn ra trong hai ngày: Ngày 5 và ngày 6/6 với 3 môn là Toán, Văn và Ngoại ngữ (tiếng Pháp và tiếng Anh).

Ngoài ra, các thí sinh lớp 10 thi vào THPT chuyên sẽ bắt đầu kì thi từ ngày 5 đến ngày 7/6 với 3 môn thi chung là Văn, Toán, ngoại ngữ và các môn chuyên. 

Có khoảng gần 10.000 thí sinh tham dự kì thi vào lớp 10 tỉnh Ninh Thuận năm 2021. Ảnh: Thanh Niên

Năm nay kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Ninh Thuận sẽ có 9.124 học sinh tham dự. UBND tỉnh Ninh Thuận đã phân bố chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường THPT công lập là 6.364 học sinh, chiếm 69,7%. 

Sẽ có 2.760 học sinh, chiếm 30,3% học sinh tốt nghiệp THCS còn lại thi vào các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Để chuẩn bị cho kì thi, tỉnh Ninh Thuận đã thành lập 16 điểm thi với 256 phòng thi. Gần 900 cán bộ, giáo viên, nhân viên cũng được điều động để phục vụ kì thi tuyển sinh vào lớp 10. Trong tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp, các địa điểm thi cũng phải tuân thủ nghiêm các quy định về phòng chống dịch Covid-19.

Các thí sinh tra cứu phòng thi và làm thủ tục thi vào ngày 4/6. Ảnh: Báo Ninh Thuận

Trong buổi sáng ngày 5/6, các thí sinh sẽ làm bài thi môn Ngữ Văn với thời gian làm bài là 120 phút. 

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ Văn 2021 tỉnh Ninh Thuận: 

Gợi ý đáp án môn Ngữ Văn đề thi tuyển sinh lớp 10 tỉnh Ninh Thuận: 

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Ninh Thuận năm 2017 – 2018 được tổ chức thi vào ngày 1/6/2017. Đề thi gồm 4 câu đọc hiểu văn bản và 2 câu tạo lập văn bản, với thời gian làm bài là 120 phút. Đề thi bao gồm cả đáp án giúp các em dễ dàng so sánh với bài thi của mình. Mời các em cùng theo dõi nội dung chi tiết dưới đây:

Đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT Chuyên Lam Sơn – Thanh Hóa năm 2017

Đề thi vào lớp 10 môn Toán trường THPT Chuyên Lam Sơn – Thanh Hóa năm học 2017 – 2018

Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Ninh Thuận năm 2017

I. Đọc hiểu văn bản:

Đọc đoạn trích dưới đây rồi trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:

“TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM” (trích)

“1. Chúng tôi tham dự Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em để cùng nhau cam kết và ra lời kêu gọi khẩn thiết với toàn nhân loại: Hãy đảm bảo cho tất cả trẻ em một tương lai tốt đẹp hơn.

2. Tất cả trẻ em trên thế giới đều trong trắng, dễ bị tổn thương và còn phụ thuộc. Đồng thời chúng hiểu biết, ham hoạt động và đầy ước vọng. Tuổi chúng phải sống trong vui tươi, thanh bình, được chơi, được học và phát triển. Tương lai của chúng phải được hình thành trong sự hòa hợp và tương trợ. Chúng phải được trưởng thành khi được mở rộng tầm nhìn, thu nhận thêm những kinh nghiệm mới.

Xem thêm  Top 4 cửa hàng louis vuitton Huyện Minh Long Quảng Ngãi 2022

Sự thách thức

3. Tuy nhiên, thực tế cuộc sống thời thơ ấu của nhiều trẻ em lại không như vậy.

4. Hằng ngày có vô số trẻ em khắp nơi trên thế giới bị phó mặc cho những hiểm họa làm kìm hãm sự tăng trưởng và phát triển của các cháu đó. Chúng phải chịu bao nhiêu nỗi bất hạnh do bị trở thành nạn nhân của chiến tranh và bạo lực […]. Có những cháu trở thành người tị nạn, sống tha hương […]

5. Mỗi ngày, có hàng triệu trẻ em phải chịu đựng những thảm họa của đói nghèo và khủng hoảng kinh tế, của nạn đói, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ, môi trường xuống cấp […]”

(Dẫn theo Ngữ văn 9, tập 1, trang 31-32, NxbGD, 2005)

Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn trích trên đề cập đến đối tượng nào là chủ yếu?

Câu 2 (0,5 điểm): “Tất cả trẻ em trên thế giới đều trong trắng, dễ bị tổn thương và còn phụ thuộc. Đồng thời chúng hiểu biết, ham hoạt động và đầy ước vọng”. Từ ngữ nào được sử dụng để nối hai câu đã dẫn?

Câu 3 (1,0 điểm): “Chúng tôi tham dự Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em để cùng nhau cam kết và ra lời kêu gọi khẩn thiết với toàn nhân loại: Hãy đảm bảo cho tất cả trẻ em một tương lai tốt đẹp hơn”. Em hiểu thế nào về tình cảm và thái độ của “Chúng tôi”- những nhà lãnh đạo chính trị – trong câu văn này?

Câu 4 (1,0 điểm): So với thời thơ ấu của nhiều trẻ em trên thế giới được nêu trong bản tuyên bố, tuổi thơ của em như thế nào? Hãy viết về điều đó khoảng 3 đến 5 câu.

II. Tạo lập văn bản

Câu 1 (2,0 điểm): Mùa hè đang về trên khắp mọi miền đất nước ta. Theo em, mỗi gia đình có trẻ em ở độ tuổi đến trường cần phải làm gì để chúng có một mùa hè vui tươi an toàn?

Hãy bày tỏ ý kiến về vấn đề trên bằng đoạn văn khoảng 200 chữ.

Câu 2 (5,0 điểm): Trình bày cảm nhận của em về bức tranh mùa thu và tình cảm của tác giả trong hai khổ thơ dưới đây:

“Bỗng nhận ra hương ổiPhả vào trong gió seSương chùng chình qua ngõHình như thu đã vềSông được lúc dềnh dàngChim bắt đầu vội vãCó đám mây mùa hạ

Vắt nửa mình sang thu” […]

(Trích “Sang thu” – Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, tập 2, trang 70, NxbGD 2007)

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2017 – 2018

I. Đọc hiểu văn bản:

Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn trích trên đề cập đến trẻ em trên thế giới là chủ yếu.

Câu 2 (0,5 điểm): “Tất cả trẻ em trên thế giới đều trong trắng, dễ bị tổn thương và còn phụ thuộc. Đồng thời chúng hiểu biết, ham hoạt động và đầy ước vọng”. Từ ngữ được sử dụng để nối hai câu đã dẫn: “Đồng thời”

Câu 3 (1,0 điểm):

  • Tình cảm của “Chúng tôi”- những nhà lãnh đạo chính trị – trong câu văn: Yêu thương trẻ em, quan tâm đến quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em.
  • Thái độ của “Chúng tôi”- những nhà lãnh đạo chính trị – trong câu văn: cứng rắn, kiên quyết để cùng nhau cam kết và ra lời kêu gọi khẩn thiết với toàn nhân loại: Hãy đảm bảo cho tất cả trẻ em một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 4 (1,0 điểm): So với thời thơ ấu của nhiều trẻ em trên thế giới được nêu trong bản tuyên bố, tuổi thơ của em như thế nào? Hãy viết về điều đó khoảng 3 đến 5 câu.

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng phải bám sát yêu cầu của đề ra, sau đây là một số gợi ý: Tuổi thơ của em được sống trong gia đình ấm áp tình yêu thương; Được học hành đầy đủ; Được tham gia các hoạt động văn nghệ thể dục thể thao…

Xem thêm  Top 16 cửa hàng tien loi Huyện Thanh Trì Hà Nội 2022

II. Tạo lập văn bản

Câu 1 (2,0 điểm): Mùa hè đang về trên khắp mọi miền đất nước ta. Theo em, mỗi gia đình có trẻ em ở độ tuổi đến trường cần phải làm gì để chúng có một mùa hè vui tươi an toàn?

Hãy bày tỏ ý kiến về vấn đề trên bằng đoạn văn khoảng 200 chữ.

a. Yêu cầu về kĩ năng

  • Viết một đoạn văn khoảng 200 chữ để bày tỏ ý kiến về vấn đề: mỗi gia đình có trẻ em ở độ tuổi đến trường cần phải làm gì để chúng có một mùa hè vui tươi an toàn.
  • Đoạn văn phải chặt chẽ, hợp lí, không mắc lỗi diễn đạt về chính tả, dùng từ, đặt câu.

b. Yêu cầu về kiến thức
Học sinh có thể viết theo nhiều cách khác nhau miễn là làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc. Sau đây là một số gợi ý:

  • Nêu được vấn đề nghị luận: Mỗi gia đình có trẻ em ở độ tuổi đến trường cần phải có những việc làm thiết thực, bổ ích để trẻ em có một mùa hè vui tươi an toàn.
  • Nêu những việc làm thiết thực bổ ích để trẻ em có một mùa hè vui tươi an toàn:
    • Tạo điều kiện cho trẻ tham gia một hoặc nhiều môn thể thao như: bơi lội, bóng đá, cầu lông…
    • Cho trẻ tham gia các hoạt động trải nghiệm như: đi du lịch trải nghiệm thực tế, tham gia các câu lạc bộ, tham gia các hoạt động bổ ích tại địa phương…
    • Giáo dục cho trẻ cách tự học trong hè…
  • Khẳng định vấn đề nghị luận: Những việc làm thiết thực, bổ ích sẽ giúp cho trẻ em có một mùa hè vui tươi an toàn.

Tải file PDF hoặc Word về tham khảo nội dung chi tiết

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2021 – 2022 sở GD&ĐT Ninh Thuận diễn ra trong 2 ngày 5/6 và 6/6/2021. Sáng 5/6 thi môn Ngữ văn, chiều thi môn Tiếng Anh, còn sáng 6/6 thi môn Toán.

Với bộ đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh kèm đáp án dưới đây, sẽ giúp các em dễ dàng so sánh với bài thi của mình xem làm đúng bao nhiêu câu hỏi và ước tính số điểm của mình.

Đề thi vào lớp 10 năm 2020 – 2021 sở GD&ĐT Ninh Thuận

Bài 1.

1.

2.

Bài 2

Bài 3

Gọi số giờ bạn Hoàng đã làm thêm trong tuần là x (giờ) (ĐK: x>0).

Bạn Hoàng được trả 800 nghìn đồng cho 40 giờ làm việc trong tuần nên mỗi giờ làm việc trong tuần bạn Hoàng nhận được

(nghìn đồng).

Vì mỗi giờ làm thêm trong tuần Hoàng được trả bằng 150% số tiền mà mỗi giờ bạn ấy được trả trong 40 giờ đầu tiên nên mỗi giờ làm thêm trong tuần Hoàng nhận được 20.150%= 30 (nghìn đồng).

Suy ra tổng số tiền Hoàng nhận được (tính cả làm thêm) trong mỗi tuần là: 800+30x (nghìn đồng).

Vì trong tuần đó bạn Hoàng được trả chín trăm hai mươi nghìn đồng nên ta có phương trình

800+30x=920⇔30x=120⇔x= 4 (thỏa mãn).

Vậy Hoàng đã làm thêm 4 giờ.

Bài 4

Đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh năm 2021 – 2022 Ninh Thuận

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Anh Ninh Thuận năm 2021

Câu Đ/a Câu Đ/a Câu Đ/a
1 C 11 B 21 B
2 D 12 B 22 A
3 B 13 A 23 C
4 C 14 A 24 B
5 A 15 D 25 A
6 D 16 B 26 B
7 C 17 C 27 B
8 B 18 A 28 A
9 C 19 D 29 A
10 C 20 A 30 B
31 B

32 – Although his life is very hard, he studies very well.

33 – The weather is so terrible that we couldn’t …

34 – The book which he bought at the bookstore is very expensive.

35 – Do you like orange juice or apple juice?

36 – she wanted to send her son to a university

37 – should be educated to preserve traditional values.

38 – she knew how to get access to

39 – seen Peter since he attended the school

Đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh Ninh Thuận năm 2021

I. Đọc hiểu văn bản

Câu 1: Phương thức biểu đạt: Nghị luận

Câu 2: Những từ ngữ thể hiện phép nối: Tuy… nhưng, bởi vậy.

Câu 3: Học sinh có thể giải thích theo ý hiểu của mình, có lý giải

Gợi ý:

“Một tâm hổn đẹp giúp ta biết yêu thương, biết sống đẹp, sống có ích” là nhận định chinh xác bởi khi có một tâm hồn đẹp con người không chi biết yêu thương mà còn biết sẻ chia có thái độ và cách suy nghĩa thấu đáo…. nhờ vậy lối sống trờ thành sống đẹp, cuộc sống trở nên có ý nghĩa hon.

Câu 4: Học sinh trình bày quan điểm của mình, có lý giải.

Gợi ý:

Đồng tình.

Lý giải: Vẻ đẹp tâm hồn tạo nên sức hút vô củng mạnh mẽ và bền vững. Nó chinh là một trong yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp hình thức hoàn thiện nhất.

II. LÀM VĂN (7 điểm)

Câu 1:

1. Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: tầm quan trọng của việc nuôi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn. Lưu ý: Học sinh tụ lựa chọn cách viết mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp tùy thuộc vào năng lực của bản thân mình.

2. Thân đoạn

a. Giải thích:

Vẻ đẹp tâm hồn: là vẻ đẹp bên trong mỗi con người, là nhân cách, phẩm chất tốt đẹp, những đức tính quý báu mà mỗi chúng ta cần rèn luyện, trau dồi để hoàn thiện bản thân mình.

⇒ Khẳng định: con người rèn luyện, tu dưỡng vẻ đẹp tâm hồn.

b. Phân tích

– Mỗi con người có một khả năng riêng, thế mạnh riêng, chúng ta cần phải nhận ra giá trị của bản thân mình và tự tin vào bản thân mình, đó sẽ là động lực quan trọng góp phần giúp ta cố gắng thực hiện những mục tiêu trong cuộc sống và đạt được những điều chúng ta mong muốn.

– Con người sống và đối xử với nhau bằng tính cách, bằng suy nghĩ và hành động, không phải bằng vẻ bề ngoài, vì vậy, để trở thành người tốt được mọi người yêu quý, trọng dụng, chúng ta cần phải rèn luyện cho bản thân mình vẻ đẹp tâm hồn và những đức tinh tốt đẹp.

– Người có đạo đức, nhân phẩm tốt sẽ được mọi người yêu quý, tôn trọng, sẽ có được nhiều cơ hội quý báu hơn trong cuộc sống.

c. Chứng minh:

Học sinh tự lấy dẫn chứng về những con người nuôi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn thành công và trở thành người có ích cho xã hội để minh họa cho bài làm văn của mình.

Lưu ý: Dẫn chứng phải tiêu biểu, xác thực và được nhiều người biết đến.

d. Phản biện:

Trong cuộc sống vẫn còn có nhiều người quá tự cao tự đại, ảo tưởng về sức mạnh của bản thân mà không chịu trau dồi, tiến bộ. Lại có những người đề cao vẻ đẹp về ngoại hình, hình thức hơn vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách,… những người này đáng bị xã hội thẳng thắn phê phán và chỉ trích.

3. Kết đoạn:

Khái quát lại vấn đề nghị luận: tầm quan trọng của việc nuôi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn; đồng thời rút ra bài học và liên hệ bản thân.

Câu 2:

Đề thi vào lớp 10 môn Văn Ninh Thuận năm 2021

Thuộc website Harveymomstudy.com

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.